中小學生必須認識的台灣歷史人物 | 台灣之美
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作者序(節錄)
人物故事如何彰顯於歷史教材,並能兼顧著真實與趣味,一直是我熱衷思考的問題。從事國中歷史教育的我,應該為孩子們留下什麼記憶?培養出何種情操?省思之後,成為我撰寫本書的原動力,也是油然而生的鄉情抒發。
對十三、四歲的孩子來說,陳述這種鄉情或許太過深奧,單調的照本宣科,講述課文,似乎又太乏味。所以,我用歷史人物故事的串場,挑起孩子們的學習興趣,並讓他們明瞭,先民不只是開墾這片土地,他們用熱血灌溉,用人格滋養,用智慧豐潤,才有今日你我共生的空間。
本書裡的每則歷史故事,只單純的作事件陳述及人物介紹,並非價值判斷或評論,也許這正是我希望孩子們從多元化的角度思考問題,進而廣泛學習的一種心態,我也深深感激當年教育我的師長們,能以誘導思考的教學方式,鼓舞學生的學習興趣。今天,當我們暢飲著同源的清泉,凝聚出共同的情感,而為生命共同體一起努力時,希望二十一世紀的孩子們,也有同樣的情操,抒發心底的故鄉情,綻放出更亮麗的光輝。
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